للمراسلة | جمهورية أونلاين | الجمهورية | المساء | فيسبوك
الجمهورية للخدمات التعليمية
الرئيسية أخبار التعليم أخبار التنسيق أخبار الجامعات دليل الجامعات دليل الطالب تكنولوجيا مناهج واحة المعلومات
خبر عاجل     التعليمي:  الصغير: انعقاد منتدى التحول البريدي لاول مرة بمصر يعد انجازاً           التعليمي:  البريد المصري يستضيف منتدى التحول البريدي للتجارة الالكترونية           التعليمي:  قومى البحوث ينظم "تكنولوجيا الابتكار وبراءات الاختراع" الاربعاء           التعليمي:  مراكز البريد واجهة المواطن للحصول على خدمات الحكومة الالكترونية           التعليمي:  رئيـس البريد يفتتح 4 مكاتب بريدية بالاسكندرية           التعليمي:  إنشاء مركز إقليمي عربي للشمول المالي الرقمي مقره مصر           التعليمي:  دعم الابتكار وريادة الأعمال التكنولوجية من أولويات البحث العلمى           التعليمي:  القاضى:توفير الخدمات التكنولوجية المتطورة لكافة المحافظات           التعليمي:  وزير الاتصالات يشهد بروتوكول تعاون مع محافظة الوادي الجديد           التعليمي:  قبول 5500 مشترك بالدورة الثالثة لجامعة الطفل لعام 2017      
التعليم 
 
    
    "المعلمون اولا" مشروع جديد بتعليم بنى سويف
    03/01/2017 09:17:29 م
    
    كتب - مصطفى عبده:
   

   ثمًن المهندس شريف حبيب محافظ بني سويف كافة الجهود الرامية لتحسين منظومة العملية التعليمية نظراً لأهمية التعليم والذي يمثل ركناً أساسياً وركيزة هامة للنهوض بالمجتمع، مشيراً إلى جهود الدولة في النهوض بمكونات قطاع التعليم والتي من أهمها المعلم من خلال برامج وإجراءات متنوعة لبناء معلم متكامل من كافة النواحي والذي سيسهم بشكل أكبر في الحصول على خريج متكامل تتوافر كافة أنواع المعرفة والعلم ، فضلاً عن الاهتمام بباقي مكونات المنظومة التعليمية من بنية تحتية ومنشآت ومدارس تحاكي نماذج حديثة في دول أحرزت تقدماً في هذا المجال في الفترة الأخيرة وتوفير منهج دراسي متكامل وحديث.

جاء ذلك خلال مشاركته في اللقاء التعريفي لبرنامج رعاية التعليم المصري «مشروع المعلمون أولاً» تحت رعاية الرئيس عبدالفتاح السيسي وإشراف المجلس التخصصي للتعليم والبحث العلمي التابع لرئاسة الجمهورية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وذلك بقاعة مركز مؤتمرات الجامعة بمدينة بني سويف.

وتناول اللقاء التعريف بالمشروع والذي يهدف إلى إرساء مجتمع تعلم وطني شامل من خلال رفع معدل المدخلات والمخرجات لخلق جيل جديد ومبدع بصورة غير نمطية من المعلمين لديه خبرة متميزة فى المواد الدراسية والقدرة على تحليلها بطريقة مختلفة ومبتكرة ورفع مستوى مخرجات العملية التعليمية للطالب، وتحسين جودة التعليم والرفع من مكانة المعلمين فى المجتمع وتأسيس أول مجتمع «يتعلم» فى العالم و قوى عاملة على أعلى مستوى قادرة على تحقيق النمو الاقتصادى للدولة.

من جانبه أشار وكيل وزارة التربية والتعليم بأنه قد تم اختيار 77 مدرسة من الإدارات التعليمية السبع وتم اختيار 3 من معلمي المواد الأساسية من كل مدرسة لتدريبهم على طرق التعليم التكنولوجية وطرق واساليب التدريس الحديثة ، مشيراً إلى أنه ستتم خلال فترة التدريب متابعة هؤلاء المعلمين من كافة الإدارات التعليمية.

وشهد اللقاء حضور الدكتور طارق شوقي مدير المجالس التخصصية برئاسة الجمهورية والدكتور عبد الرحمن برعي وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب وعبدالرحيم شاش منسق المشروع بالرئاسة و الدكتور أحمد حشيش رئيس الإدارة المركزية لإعداد القيادات التربوية بوزارة التربية والتعليم والدكتورة سهام حنفي عميد كلية التربية جامعة بني سويف وأشرف مجد نائب مدير المشروع و ثروت عبدالعزيز وكيل وزارة التربية والتعليم ومديري الإدارات التعليمية والمشرفين على تنفيذ المشروع ( ماجد أبوسيف مدير مركز التطوير التكنولوجي ،عادل حمودة ، تقوى إبراهيم ، وليد سيد"مكتب وكيل الوزارة") وعدد من الموجهين وأعضاء هيئة التدريس بمختلف المدارس وأعضاء مجلس الآباء وعدد من الجمعيات الأهلية .

 
نسخة للطباعة
 
مرات قراءة الموضوع: 542        
تقييم الموضوع : 100%
عدد التعليقات : 
 ممتاز    جيد    ضعيف      
الاسم
البريد الالكتروني
التعليق

التعليقات المسيئة سلوك غير حضاري
اقرأ أيضا
البابا تواضروس الثاني يفتتح مدرسة سان أرساني
السعودية تنفي عدم الاعتراف بـ "الماجستير" من الجامعات المصرية
"سنجاب" يترأس بعثة جامعة عين شمس لجامعة الجنوب بالصين
رئيس جامعة بنها ومدير أمن القليوبية يبحثان سبل التعاون
بروتوكول بين مركز تطوير التعليم بجامعه عين شمس والأكاديميه المهنيه للمعلمين
جامعة دمنهورتكرم الفنان إيمان البحر درويش في صالون الشباب
وزير التعليم العالي يشهد توقيع بروتوكول بين الفيوم والوطنية للثروة السمكية
التعليم العالي: 85 حد أدنى للقبول بهندسة الجامعة اليابانية و لإدارة الأعمال
باحث يطالب وزارة التعليم بالابقاءعلى تاريخ مصربالثانوى